Всем педагогам хочется, чтобы дети были усидчивыми, могли произвольно удерживать и распределять внимание. Поработаем над этим.
Файл распечатываем дважды: один экземпляр идет на изготовление игрового поля, другой разрезается на карточки. Ламинирование и того и другого приветствуется. Для карточек 2 разных листа разрезаем на блоки по 4 квадратика в каждом (красные линии можно аккуратно срезать или оставить в качестве контура) — получаем 12 карточек. Два игровых поля можно объединить в одно большое. Если нужна неконкурентная игра, сажаем одного ребенка и под своим чутким руководством ставим карточки в нужные ячейки игрового поля (то есть в те, на которых комбинация фигурок аналогичная). Если хотим пощекотать нервы, играем как в лото: ведущий показывает карточку, игроки ищут ее у себя. Выигрывает тот, у кого игровое поле заполнится первым.
Принцип игры САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ универсален: ее можно использовать для работы над лексикой, звукопроизношением, ориентировкой в пространстве, развитием мышления.
1 / 1
САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ Птички и домики.pdf
