В последнее время очень часто встречаются дети, у которых слабо развита логика. Поэтому я часто даю деткам в качестве разминки или вводной части занятия, или даже заключающей части подобные задания. В таких заданиях я развиваю не только логику, но и мелкую моторику.
Как играть? Вырезать предметы, приклеить внутрь кругов по указанным признакам. На пересечении кругов должны быть предметы, обладающие обоими признаками.
Стр. 2: летают — плавают — и летают, и плавают. Стр. 3: круглые игрушки — полосатые игрушки — круглые полосатые игрушки. Стр. 4: оранжевые бабочки — жёлтые бабочки — жёлто-оранжевые бабочки. Стр. 5: большие фигуры — жёлтые фигуры — большие жёлтые фигуры. Стр. 6: красные плоды — ягоды — красные ягоды. Стр. 7: красные ленты — тонкие ленты — красные тонкие ленты. Стр. 8: не летают — птицы — птицы, которые не летают. Стр. 9: летают — насекомые — насекомые, которые умеют летать. Стр. 10: зелёный транспорт — машины — зелёные машины. Стр. 11: съедобные предметы — круглые предметы — круглые съедобные предметы.
1 / 1
intersection.pdf
