Задания на дифференциацию звуков П-П’, Б-Б’.
На листе со звуковыми схемами просим ребёнка прочитать слово, подобрать подходящую к нему слово и соединить линиями. И обязательно просим ребёнка объяснить свой выбор!
На втором листе (с пустыми квадратиками) просим ребёнка самого нарисовать звуковую схему к слову. И снова просим объяснить, почему он её так сделал.
Приятных и результативных занятий Вам!
1 / 1
Б-П.pdf909.06 KB
